Sozialkompetenztraining

Dreiteilige berufsbegleitende Fortbildung

Die Fortbildung zum/r Sozialkompetenztrainer:in befähigt Sie dazu, Sozialkompetenztrainings für Ihre Zielgruppe passgenau zu entwickeln, anzupassen und zu evaluieren. Theorie, methodische Grundlagen, Fallbesprechungen und Analysetools ergänzen sich dabei sinnhaft und angepasst an die Bedürfnisse der Teilnehmenden. Drei Präsenzeinheiten mit 56 Unterrichtsstunden in sechs Tagen und begleitetes Selbststudium führen zum Zertifikat „Sozialkompetenztrainer/in“.

Die Herausforderungen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen wachsen stetig. Die knappen personellen Ressourcen erschweren es oft zusätzlich, adäquate und konzeptionell sinnhafte Angebote und Formate zu entwickeln und im Einrichtungsalltag zu etablieren. Unsere berufsbegleitende Fortbildung zum/r Sozialkompetenztrainer/in stellt sich genau dieser Thematik. Das Sozialkompetenztraining findet und eröffnet Wege, Kinder und Jugendliche in ihrem sozialen Verhalten zu fördern, ihnen alternative Denk- und Handlungsmuster anzubieten und individuell und als Gruppe zu wachsen.

Ein Sozialkompetenztraining besteht aus unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern, die in sinnhafter Weise verknüpft, das soziale Miteinander ermöglichen und fördern sollen. Dafür gilt es, mit entsprechenden Analysetools sowohl die gruppeninternen Bedingungen gut zu erfassen, als auch die strukturellen und weiterführenden Einflussfaktoren miteinzubeziehen. Nicht zuletzt spielen die eigene (professionelle) Haltung, eigene Stärken und Schwächen und die Rahmensetzung durch die institutionellen Stellenvorgaben eine große Rolle bei der letztendlichen Wahl der Formate und Methoden. Dies alles wollen wir im Rahmen unserer Ausbildung erarbeiten und für die Arbeitsbereiche der Teilnehmenden individuell anwendbar machen.

Ziele der Fortbildung

Innerhalb der Kurseinheiten werden die theoretischen Hintergründe und verschiedene Herangehensweisen vorgestellt. Die notwendigen Haltungen, Methoden und Inhalte werden gemeinsam entwickelt und praxisnah eingeübt. Der Übertrag auf das jeweilige persönliche Arbeits-/Einsatzfeld spielt eine zentrale Rolle und wird daher durch verschiedene Formate des kollegialen Austauschs und der Beratung unterstützt. So entwickeln Sie ein auf Ihr persönliches Arbeits-/Einsatzfeld zugeschnittenes Sozialkompetenztraining, das Sie in Ihrer Praxis umsetzen können.

Besonderheiten

Sie erarbeiten ein eigenes, zu Ihrer Praxis passendes, Sozialkompetenztraining in Form einer Projektarbeit. Diese werden zwischen den Präsenzblöcken erarbeitet und unter den Teilnehmenden geteilt, erprobt und evaluiert.

Inhalte der Fortbildung

Formale Grundlagen

• theoretische Hintergründe
• pädagogische Grundlagen
• Gliederungs- und Strukturierungsansätze
• Sinnvolle Einbindung im Rahmen des Sozialcurriculums

Individuelle Zusammenstellung und Training 

• Zielerarbeitung
• Eigen- und Fremdwahrnehmung
• Haltungen
• methodische Grundlagen
• Methodenpraxis und -auswertung
• Regeln
• Konsequenzen
• Grenzen

Kollegialer Austausch und Beratung

• inhaltlicher Aufbau - Modulsammlung
• Elternarbeit
• interdisziplinäre Zusammenarbeit
• kollegiale Beratunssettings

Zielgruppe

(Sozial-)Pädagogische Fachkräfte aus den Arbeitsfeldern:

• Elementarbereich
• Schule/ schulunterstützende Maßnahmen
• offene oder verbandliche Jugendarbeit
• ambulante und (teil-)stationäre Jugendhilfe

Eine geeignete pädagogische Ausbildung und/oder Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist Voraussetzung. Es wird die Bereitschaft zur Selbstevaluation vorausgesetzt.

Termine (Beginn Samstag jeweils um 9.30 Uhr, Ende am Sonntag gegen 16.30 Uhr)

• 23. - 24. September 23
• 21. - 22 Oktober 23
• 11. - 12- November 23

Abschluss

Sie erhalten das Zertifikat "Sozialkompetenz-trainer/in" mit Angaben zu Inhalten und Umfang der Fortbildung (56 Unterrichtseinheiten).